найдите ответ

Ребёнок через игру познаёт мир, знакомится с предметами и явлениями окружающего, учится общению и взаимодействию с другими людьми. Речевые игры помогают развивать и улучшать все эти процессы познания. Кроме того, они воспитывают в детях умение соблюдать правила, сосредотачиваться, доводить дело до конца. Речевые игры развивают все стороны речи ребенка

Находясь в утробе мамы, малыш уже растёт и развивается. А когда он рождается на свет, всё происходит ещё более интенсивно. И задача взрослых – помогать развитию ребёнка, направлять его в нужное русло. Как? Играя…Играя – развивать. С самого рождения. Начать развивать ребёнка через игру никогда не рано и никогда не поздно. Только необходимо помнить, что для каждого возраста нужны свои игры

Речевые игры решают такие задачи по развитию речи, как: автоматизация поставленных звуков, развитие фонематического слуха, словарного запаса, грамматического строя, слоговой структуры, связной речи ребёнка. Поэтому на первых порах очень важно, чтобы взрослый контролировал правильность выполнения ребёнком игрового задания и немного ему помогал. В дальнейшем, когда навык закрепится, ребёнок сможет играть самостоятельно

Безусловно, да! Игра – лучшее средство обогатить ребёнка знаниями и научить чему-то, что пригодится в школе. А когда малыш подготовлен, ему намного легче усвоить непростую школьную науку и быть успешным

Очень важно, чтобы дети умели правильно слышать и различать звуки речи, например, С и Ш, Р и Л, чтобы не путать их в дальнейшем при письме. Поэтому игры на различение звуков рекомендуются для развития фонематического слуха и профилактики нарушений чтения и письма. Игры для развития словаря и грамматического строя речи помогут ребёнку строить предложения, правильно согласовывая в них слова, грамотно высказывать свои мысли, отвечая у доски. Написать изложение или сочинение - непростое дело. И в этом помогут игры для развития связной речи. Кроме того, очень полезны игры для развития памяти, внимания, мышления, нейроигры

Развитый фонематический слух, соответствующий возрастной норме – важнейшее условие для успешного овладения грамотой - чтением и письмом. Если нарушен только фонематический слух, без нарушения звукопроизношения, можно начать с игр на различение неречевых звуков. Затем переходить к играм, где нужно учиться различать звуки речи, которые ребёнок может смешивать на слух: звонкие – глухие согласные (Б-П, Д-Т …), свистящие – шипящие (С-Ш, З-Ж…), сонорные согласные (Р-Л). Полезно развивать слоговую структуру слова, чувство ритма, произносительную сторону речи. Если у ребёнка есть нарушение звукопроизношения, то необходимо обратиться к логопеду для постановки звуков

Не просто можно, но и нужно, и даже крайне необходимо. Играя, ребёнок будет учиться понимать обращённую к нему речь, слушать и запоминать слова, накапливая их в своём словаре. Постепенно он начнет ими пользоваться, возможно, на первых порах, не совсем правильно, но главное – начало положено и появились предпосылки к речи. В этом и заключается задача игр с неговорящими детьми

Для неговорящих детей будут полезны музыкальные игры, помогающие запуску речи, игры на подражание звукам животных и природы. Хорошо развивать слуховое восприятие с помощью игр, направленных на различение неречевых звуков. Детей нужно учить пониманию обращенной речи, поэтому игры для развития словаря будут очень кстати. Обязательно занимайтесь пальчиковой зарядкой и артикуляционной гимнастикой

Сходить на консультацию к логопеду. Но и сами родители могут начать занятия с ребёнком артикуляционной гимнастикой в игровой форме. Это укрепит мышцы артикуляции, подготовит к постановке звуков. Полезны упражнения для развития дыхания, воздушной струи, силы голоса, чувства ритма. Игры для развития фонематического слуха, слоговой структуры слов тоже помогут преодолеть речевое нарушение